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参加“全国小学语文传承中华优秀传统文化,彰显语文教学课教亮点,创新课题观摩研讨会”的心得体会——郭玉全

作者:郭玉全    文章来源:鹤城镇中心小学    点击数:1789    更新时间:2015/12/14 

   12月3日-5日,我有幸到珠海观摩“全国小学语文传承中华优秀传统文化,彰显语文教学课教亮点,创新课题观摩研讨会”。在这三天时间里,王蒙馆员、文学大师林清玄、温儒敏专家等人的讲座,观看了葛诗霞、王崧舟、赵志祥等名师的课例。这些专家名师,各有各的特点,各有各的魅力。总的来说,收获颇大,对自己今后的教学是有一定影响的。就拿那些名师来说吧,从他们的课例中都能体现一个共同点:以学生为主体,教师起主导作用,教学目的明确,课堂结构合理。整节课对学生充满关爱。给我印象最深的一个课例是赵志祥名师教的一节课——《送元二使安西》。贯穿整节课的是在吟诵。让学生在吟诵中领悟课文内容、在吟诵中领悟情感。他教的这节课是先让学生吟诵这首诗,接着讲述吟诵这首诗的关键——吟诵的读法、节律,然后再让学生情感吟诵。最后讲述送别诗的注意点——站在诗人角度上吟诵。整节课没有见到他给学生讲这首诗是什么内容,每句是什么意思,还有特别的字是什么意思。但是,他通过不断的让学生吟诵,把情感放进去吟诵,吟着吟着,不知不觉在我们的脑子里就展现了一幅送别图:唐代诗人王维在渭城的一间客舍里送别古人元二,劝元二再喝上一杯酒的情景活生生的展现在眼前。他的这节课,我是非常欣赏的。他教古诗是吟诵,而不是读诗。看来,今后在教学古诗方面要多借鉴一下。
   这次学习,让我目睹了各位大师的风采,感悟到他们有着渊博知识,独特的一面。在今后的教学路上,我们要不断地学习、不断借鉴别人的长处,用知识充实我们的头脑,使我们的教学水平提升到最高等级,让我们的课上得更精彩,学生们学得更有滋有味。
    
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