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鹤山市鹤城镇第一小学办学章程

作者:鹤城一小    文章来源:本站原创    点击数:645    更新时间:2016/6/23 

鹤山市鹤城镇第一小学办学章程

2016421经学校教职工大会通过)

 

   

 

第一章  总则 …………………………………………………… 2

 

第二章  学校管理体制 …………………………………………… 3

 

第三章  教育、教学、教研管理 ………………………………… 5

 

第四章  学校财产、财务管理 ……………………………………7

 

第五章  民主管理和保证监督 ……………………………………7

 

第六章  教职工 ………………………………………………… 8

 

第七章  学生和家长 …………………………………………… 9

 

第八章  安全与保障 …………………………………………… 10

 

第九章  附则 …………………………………………………… 10

 

 

 

 

 

第一章   

第一条  为了规范学校管理,全面贯彻国家教育方针,全面提高教育教学质量,提高依法治校水平,保证学校持续、稳定、健康发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规文件,制定本章程。

第二条  坚持加强学校内涵建设,创人民满意的学校,办人民满意的教育为办学原则,贯彻“立德树人 、环境育人、教书育人”的办学理念,努力培养学生的创新精神和实践能力,培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三条  学校名称:鹤山市鹤城镇第一小学;

学校地址:鹤山市鹤城镇昆源路64号;

学校性质:全民所有制;

学制年限:小学6年全日制;

学校网址:http://hczdyxx.heshan.gov.cn/

第四条  学校在鹤山市教育局的领导下实施教育工作,接受上级主管部门的指导、检查和监督。

第五条  学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。

第六条  学校办学思想

办学理念:立德树人  环境育人  教书育人

办学目标:让每位学生都得到发展,让每位学生都取得成功

    训:一切为了学生  为了一切学生  为了学生一切

    风:团结 向上 勤学创优

    风:爱生 敬业 博学求是

    风:自律 向上 乐学善思

发展方向:实干立校→科研兴校→质量强校→特色名校

第七条  学校高举素质教育和教育现代化的旗帜,坚持依法治校、依法治教、科研兴校的方针,以把学校建设成既有较高的教育教学质量又具有一定办学特色的学校为目标。

第八条  学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范汉字。

第二章  学校管理体制

第一节  校 长

第九条  学校实行校长负责制,校长是学校的法定代表人,校长必须具备国家规定的任职资格,由上级主管部门任命或聘任,校长依法全面负责学校行政工作。

第十条  校长的职责  

(一)贯彻国家的教育方针、政策;

(二)组织制订并实施学校的发展规划;

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)管理学校事务,组织实施教育教学活动;

(五)管理、使用校舍设施和经费;

(六)提出副校长人选;

(七)聘任与解聘中层干部和教职工;

(八)有关学校的重大事务,在完成学校议事程序后,有决策权。

(九)上级主管部门授权的其他职权。

(十)发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。

第十一条  校长的权力。校长作为学校的法人代表,在国家赋予学校的权限内,代表学校行使以下权力:

()决策权。在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育、教学、教研和行政管理等方面的重大事项有决策权。如遇学校行政工作的重大问题,校长有最后决定权。

()人事权。根据上级有关规定,从学校实际出发聘用、调整干部、教职工,安排干部和教职工的工作。校长有权提名任免行政主任及其以下干部;有权决定对教职工的使用,在学校教职工编制控制数内,有权引进优秀教师。

()奖惩权:根据上级和学校有关规定,对工作成绩优秀的干部和教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或出现重大事故的干部和教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

()财经权。在法律法规允许的范围内筹集、管理和使用学校经费,发展学校各项事业。校长有对学校经费的合理使用和合理分配权。

()法律、法规规定的其他权利。

第二节  学校职能部门

第十二条  学校设校长室、副校长室、行政室,教师办公室等职能部门,在校长的领导下具体负责各方面的工作。

第十三条  学校实行分工负责、分级管理的制度,各行政部门对校长负责。职能部门各司其职、分工合作,互不推诿,敢于承担责任。

副校长室:上传下达,互通信息,具体负责全校师生的思想政治工作,对教师的师德进行考评,做好学校班主任工作,安全、法制教育,做好考勤考绩和职称评定等工作。

行政室:具体负责学校教学管理、后勤服务、教科研工作、学籍管理,档案管理等工作。

第十四条  学校各行政主任实行民主推荐制度,经全体教职工评议后,由校长提名,学校党支部考察,校务会议研究,上级教育行政部门任命。

第十五条  学校行政室下设教研组,作为教师集体进行教学研究的组织。负责本学科教学工作,并在教学方法研究、青年教师培养等方面发挥作用。

教研组设语文、数学、英语、综合科组长各一名,负责组织本科组教师开展教科研活动,并参与教学管理、考评工作。学科教师接受教研组的教育科研业务指导、管理。

第三节  行政办公会议

第十六条  学校行政办公会议是学校行政管理的日常工作机构,主要工作内容为根据上级有关指示和学校工作目标,研究学校各方面的工作,对贯彻执行学校工作意见进行部署,组织实施。

第十七条  行政办公会议由校长或由校长委托副校长主持,成员为全体行政人员、工会的主要负责人、少先队大队辅导员;必要时可召开行政扩大会议,吸收各年级组长参加会议。

第十八条  行政办公会议一般每周召开一次。主要内容为提出学校工作意见,对重大工作、问题作出决策,部署、安排学校教育、教学、教研及其他行政管理工作。

第三章  教育 教学 教研管理

第一节 德育管理

第十九条  学校以德育工作为首,贯彻中小学德育大纲,切实加强和改进德育工作,使学校德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

第二十条  学校成立德育工作领导小组,加强德育队伍建设,优化育人环境,做到教书育人、管理育人、服务育人,不断创造学校德育工作特色。

第二十一条 寓德育于教学和各项活动之中,通过班队活动、学科教学、劳动与社会实践等渠道,深入开展以爱国主义教育为核心,以良好行为习惯的养成教育为主线的教育活动。

(一)加强班集体建设,开展“优秀班集体”创建活动;加强学校少先队建设。

(二)认真贯彻《国旗法》,坚持每周一早晨全体师生参加升旗仪式,接受爱国主义教育。

(三)加强“三防”教育、法律教育、安全教育,民族教育,日常行为规范教育。

(三)强化年级组功能,抓好班主任队伍建设。

(四)加强青春期教育。设立心理咨询室,配备心理辅导教师。积极开展心理咨询活动及心理健康教育,关心、促进学生身心健康发展。

(五)办好道德讲堂的教育工作,充分发挥校园网站、广播、宣传栏、黑板报等作用,开展形式多样的德育活动。

(六)不断丰富校园文化活动,确定每年十二月为体育艺术节。

第二节 教学管理

第二十二条  学校以教育教学为中心工作。学校按照国家统一编制的课程标准、教学计划和教材的要求实施教学。学校教育教学面向全体学生,因材施教、注重个性、着眼发展,促使学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质等方面达到较高的水准,为学生终身发展奠定良好的基础。

第二十三条  学校行政室是学校教育教学管理的职能部门。每学期根据学校工作计划确定教育教学管理目标和质量目标,制订教学工作计划并组织实施。

第二十四条  学校教育教学工作以夯实“双基”、培养学生的创新精神和实践能力为重点,提高学生自主学习的能力和培养学生团结协作的精神。

第二十五条  行政室根据上级教育行政部门的有关规定,认真抓好教学工作的常规管理和评估,对备课、上课、辅导、布置和批改作业、水平考查等方面的工作以及教师的工作业绩进行考评。

第二十六条  行政室对教学常规的执行情况进行检查。每学期期中、期末做好教师、学生教与学质量的分析,实现对全校教学质量的有效监控。

第二十七条  学校以班级为实施教育教学的基本单位,班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任,并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育的联系责任。

学校每学期进行校级先进班集体的评定。

第二十八条  学校建立由国家课程、地方课程、校本课程三大板块构成的课程体系。

国家课程按市教育局颁发的课程标准、教学计划执行。

根据学校特点开设拓宽知识、发展个性的活动课。活动课包括班队活动、体育活动、兴趣活动、文娱活动等。

第二十九条  学校对学生、对教师的教学实行发展性评价。教师从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生,不以学习成绩排列学生名次,学校不以考试成绩排列班级名次,不以考查成绩作为衡量教学质量和评定教师教学工作的唯一标准。

第三十条  学校重视劳动教育,注意从帮助学生养成热爱劳动与社会实践教育相衔接,让每一个学生体验劳动的意义。

第三十一条  学校重视文艺、体育及卫生健康教育,培养学生有较高的艺术欣赏力和一定的艺术表现力,办好体育传统项目,提高学生健康水平。严格执行国家颁布的有关体育、卫生工作法规,抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动等工作,每学年举行校园运动会。

加强健康教育,关注心理健康。学校设立心理健康辅导室——“心灵驿站”,心理咨询员持证上岗,在上级部门的领导下积极开展学校的心理健康教育工作。

第三十二条  学校严禁体罚和变相体罚学生、乱收费、乱订资料等行为。

第三十三条  学校合理安排作息时间,保证学生体育锻炼1小时及以上。学校在节假日不安排学生补课,教师不得进行有偿家教。切实减轻学生课业负担,课后作业量不得超过上级有关规定。

第三节  教育科研管理

第三十四条  学校以“科研兴教”之理念高度重视教育科研工作。

第三十五条  围绕素质教育、特色教育、课程改革、发展性评价,确立教育教学研究课题,并负责组织实施;要求教师积极参与科研活动,组织教师积极参与教学改革和培训学习,每位教师每学年至少撰写一篇教学论文。

第四章  学校财产、财务管理

第三十六条  学校依法建立财务、会计制度和资产管理制度,并按照国家有关规定设置会计账簿。

第三十七条  学校经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。

学校可以依法接受社会组织或个人对学校的捐赠。

第三十八条  学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,向学生收取费用。

第三十九条  建立健全财务管理制度,经费预算和决算应当提交教职工(代表)大会审议,并接受上级财务和审计部门的监督。学校应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告。

第四十条  学校遵照有关规定管理使用校舍、场地等,未经主管部门批准,不得改变其用途。

学校定期对校舍进行维修,保持校舍完好,不得使用危房。

第四十一条  建立、健全校产管理制度,提高使用率,保持完好率,实实在在为教育教学服务。

妥善管理和积极使用教学设施、器材设备、计算机、图书资料等,充分发挥现代化教学设施、设备的使用效益。

第四十二条  学校更换校长时,应当进行离任财务审计。

第五章  民主管理和保证监督

第四十三条  学校建立教职工代表大会,发挥和引导教代会正确行使权利和履行义务、充分发挥教代会民主管理和民主监督作用。

第四十四条  学校实行教职工代表大会制度。党组织领导下的教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。教代会每届任期三年,每年召开一次全体会议,必要时可提前或延期召开教代会。教职工代表大会按照党和国家的有关方针政策、法律法规行使下列职权:

()听取和讨论校长的工作报告,对学校的办学思想、发展规划、重大改革方案、财务情况及其他有关学校发展的重大问题,提出建议或作出相应的决议。

()审议通过学校重要的规章制度和方案,并在职权范围内讨论决定涉及教职工切身利益的其他重大问题。如教职工聘任、奖惩、福利分配等。

如有不同意见,经校长同教代会协商统一后,由校长颁布施行。

()参与民主评议、考核和监督行政领导干部。评议结果作为对干部进行奖惩、任免的重要依据。根据主管机关的部署,参与民主推荐学校行政领导人选。

()对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。

第四十五条  学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项;上级有关的教育系统行风建设政策、规定;学校重要的财务收支情况;涉及教职工权益的重要事项;社会及教职工普遍关注的热点问题。

校务公开的方式主要为会议通报和上墙公布。

第四十六条  学校接受上级教育行政部门的督导、检查、审计和监督;接受政府有关部门检查监督;接受社会、家长、学生的监督。

第六章  教 职 工

第四十七条  教师是办好学校的主体力量,学校必须尊重教师,尊重知识,尊重人才。

第四十八条  教职工必须遵守国家的法律、法规,遵守学校章程和规章制度,维护学校的荣誉和利益。学校必须依法维护、保护教职工的合法权益。

第四十九条  教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利。

第五十条  教师应以教书育人为己任,全面关心每个学生的健康成长,严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》及学校管理的规章,认真履行《教师法》及有关法律、法规的义务。

第五十一条  学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定制度。建立、健全业务成绩档案。

第五十二条  学校实行岗位绩效考评制度。根据绩效考评方案对教职工在政治与业务水平,履行岗位责任的工作态度、工作成绩和出勤情况等进行客观公正的考评,并给予相应的奖励。

学校对在教育教学、培养人才、教科研工作、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的教职工予以表彰奖励,对其中贡献突出者,可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

第五十三条  积极为教师的继续教育创造条件,教师根据继续教育的相关规定参加继续教育学习、培训和学历进修。

学校支持和鼓励教师从事科学研究,参加专业学术团体,在学术活动中发表意见。学校鼓励和支持教师开展教育教学改革和实验,参加对口的进修或培训,以提高自身素质,改进工作方法。

第五十四条  学校对违反《教师法》、《师德规范》等教育法规,在工作中产生重大失误的教职工依据有关法规予以教育、批评或处分,对其中失误严重者,可按程序报请上级有关部门处理。当事者对所受处罚不服的,可以按有关规定逐级提出申诉,任何组织和个人不得对此打击报复。

第五十五条  学校依法维护退休教职工的合法权益,由学校工会具体负责退休教职工的管理工作。

第五十六条  教职工应遵守学校规定的学习、考勤、卫生等制度,履行教职员工对学校应尽义务。

第五十七条  教师享有《中华人民共和国教师法》规定的申诉权,对学校实行民主监督。

第七章  学生和家长

第五十八条 学校按照《义务教育法》规定,每年秋季招收适龄儿童入学,学校按上级教育行政部门颁布的有关规定管理学生学籍,建立学生档案。家长对此应予以遵守和配合。

第五十九条  学校采用班级授课制实施教育教学。

第六十条  按上级部门有关规定,在班额允许的范围内,学校可接受符合条件的转学生;学生因家庭迁移或其他正当理由,可办理转学。学籍管理实行“籍随人走”,学校不得接收未按规定办理转学手续的学生入学,不得接收未经主管教育行政部门批准转入的学生。

第六十一条  学生享有法律、法规规定的受教育的权利,须履行法律法规规定的受教育的义务,须遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度。

第六十二条  学校对取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励。对存在若干问题的学生或有困难的学生进行教育和帮助,家长应积极配合学校做好帮教工作。

第六十三条  学校与家庭要建立联系,加强沟通。学校通过家长会、家访、电话访、校讯通平台等方式向家长通报学校情况。

第六十四条  加强家长学校的建设,学校和家长要统一认识,密切配合,形成教育合力,提高教育效果。学校每年度开展一次家长教育经验交流活动,评选表彰一批“优秀家长”。

第八章  安全与保障

第六十五条 建立和健全各种安全防范制度,实行校内各部门、各岗位“安全责任制”。经常开展安全教育,增强师生安全防范和自我保护意识。

第六十六条 学校教育教学和生活设施设备符合安全标准。在组织教育教学活动中,教师负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任。

第六十七条 凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动等活动均应考虑安全因素妥善采取预防措施,保证师生安全。凡组织外出活动,按教育局有关规定须事先书面报告,经校长室或教育局批准同意后方可具体实施。

第六十八条 健全各项组织,配备必要的安保人员值班值勤,加强校园安全保卫和综合治理,为师生创设一个安全、舒适的工作、学习、生活环境。

第六十九条  每学年经费预算中规划好校园安保设备设施的维护、维修资金,确保安保设备设施的正常使用。后勤组协助做好全校的消防、安全、治保等工作,防止学校财产的流失和事故的发生。

第九章 附 则

第七十条  本章程经学校教职工代表大会讨论通过,并报鹤山市教育局批准后实施。本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过。

第七十一条  学校依据本章程制订、修订各项规章制度。原订规章制度凡与本章程有抵触的,均以本章程为准。

第七十二条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行;本章程如有与国家法律、法规和上级有关规定相抵触的,一律依照国家法律、法规和上级有关政策、规定为准。

第七十三条  本章程自201661日起施行,本章程在执行中由学校教职工代表大会负责解释。

    
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