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鹤城一小数学科开展“同课异构”教研交流活动

作者:麦蝶仪    文章来源:本站原创    点击数:480    更新时间:2014/4/11 

    为进一步优化课堂教学结构,探索提高课堂效率,我校数学科在4月10日开展了一次“同课异构”教研活动,马冠威科长和刘雪梅老师两位数学教师精心演绎了一节《小数比较大小》。
    刘老师是一位年轻而富有活力的教师,基本功扎实,课堂上框架清晰,教学过程流畅,她善于把握重点,突破难点。对数学新课标最新教学理念有着很好的理解;马科长是数学科的骨干教师,数学教学经验丰富,他善于把数学知识和生活情境联系起来,通过有趣的问题引起学生的思考,激发学习兴趣,学生在创设的情景探索学习,培养了学生自学能力和探索精神。同课异构,和而不同,各具特色;明确的三维目标,灵活的教学方法,给大家带来了精彩。
    课评交流会上,听课老师就课例进行了深入的探讨,分享收获,也提出了不少建议。这次的“同课异构”活动,大家感叹收获良多。


    
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