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鹤城一小数学科开展“同课异构”活动——《整十数加减整十数》

作者:刘雪梅    文章来源:本站原创    点击数:436    更新时间:2014/4/17 

    为进一步优化课堂教学结构,探索提高课堂效率,我校数学科在4月16日开展了一次“同课异构”教研活动,曹梅萍老师和麦蝶仪老师两位数学教师精心演绎了一节《整十数加减整十数》。
    麦老师是一位年轻而富有活力的教师,基本功扎实,课堂上框架清晰,教学过程流畅,在课堂上的鼓励方式多样,能激发学生的学习积极性,她善于能够把握重点,突破难点。对数学新课标最新教学理念有着很好的理解;曹梅萍老师是数学科的骨干教师,数学教学经验丰富,她善于把数学知识和实际生活情境联系起来,通过生动有趣的情境引入课题,激发学习兴趣,学生在创设的情景探索学习,培养了学生自学能力和探索精神。同课异构,和而不同,各具特色;明确的三维目标,灵活的教学方法,给大家带来了精彩。
    课评交流会上,听课老师就课例进行了深入的探讨,分享收获,也提出了不少建议。这次的“同课异构”活动,大家感叹收获良多。




    
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